Partnerschaft für Demokratie – Vermittlung von Workshopangeboten für Schulen und außerschulische Einrichtungen für Kinder und Jugendliche

Die Partnerschaft für Demokratie im Landkreis Dachau stärkt mit Angeboten zur politischen Bildung Demokratiekompetenzen, Diskriminierungssensibilität und Einstellungen zu Toleranz und Vielfalt in schulischen und außerschulischen Bereichen. Wir vermitteln Workshops zu verschiedenen Themen für Schulklassen ab der 2. Jahrgangsstufe. Auch außerschulische Einrichtungen für Kinder und Jugendliche können die Angebote wahrnehmen. Die Workshops sind ganzjährig flexibel buchbar. Die Kosten müssen von der jeweiligen Einrichtung selbst getragen werden. Es ist aber möglich, einen Antrag für Förderung bei der Partnerschaft für Demokratie einzureichen. Bei Interesse bitte über das Kontaktformular anfragen.

 

Unser Angebot

Manuel Liebig

Leitung Partnerschaft für Demokratie

Telefon: 08131 3567820
Mobil: 0176 73235404
manuel.liebig@kjr-dachau.de

 Angebote ab der 1. Jahrgangsstufe (Jahrgangsstufe 1-6)

Stark und Selbstbewusst Training

Magdalena Schuster

Den Raum zwischen Reiz und Reaktion betreten mit dem Mobbing-Entkopplungs-Modell© nach „Stark auch ohne Muckis“. Ich bin Magdalena Schuster und wurde vom Bildungsträger „Stark auch ohne Muckis“ ausgebildet. Klare, praxiserprobte Strategien erhöhen die Wahrscheinlichkeit, dass die Kinder ihre Schulzeit ohne Mobbing und üblen Stress erleben können. Gleichzeitig erfahren Lehrkräfte Entlastung, wenn Schülerinnen und Schüler zunehmend selbstwirksam, mit klarer Kommunikation und friedvoller Ausdauer Konflikte lösen. In meinen Kursen trainieren wir die eigene innere Stärke u. a. mit folgenden Themen: dem eigenen Auftreten und meiner Wirkung, der Abgrenzung von Beleidigungen und negativen Meinungen, dem Umgang mit den häufigsten Konfliktsituationen im Schulalltag, dem Fokus auf das Gute im Leben sowie dem eigenen Gefühlskompass. Damit meine Reaktion auf einen Reiz nicht nur ein Reflex ist, sondern die Antwort, die ich in der jeweiligen Situation tatsächlich geben möchte. Überall dabei: starke inhaltliche Metaphern und aktiv bewegtes Lernen.

https://www.starkfuerkinder.de/trainer/magdalena-schuster

Angebote ab der 2. Jahrgangsstufe

HELDENZEIT – Training für mehr Selbstwert und innere Stärke

Die HELDENZEIT ist ein modulares Trainingsprogramm zur Schulung der individuellen und gruppendynamischen Sozialkompetenz. Im Fokus steht das Zusammenwirken von physischer und mentaler Stärke für mehr Selbstvertrauen, Sicherheit und Gemeinschaft. Als Projektwoche, als mehrteiliges Training oder Intensiv-Workshop – die Module können individuell zusammengestellt werden.
Die Trainingsinhalte orientieren sich am Alter der Teilnehmenden und deren Alltagsherausforderungen (Vorschulkinder, Grundschule ca. 7-10 Jahre, Teens bis ca. 14 Jahre, Jugend ab ca. 15 Jahre).

In Kooperation mit Heldenzeit.org

Komm! Für Kinder im Grundschulalter

„Komm, wir finden eine Lösung!“ ist ein Präventionsprojekt für konstruktive Konfliktlösung in der Grund- und Förderschule, um Gewalt und Mobbing vorzubeugen. Zudem bieten wir Unterstützung bei der Intervention, wenn sich bereits Mobbingstrukturen in Klassen gebildet haben. In 5 Einheiten (à 90 Minuten) werden die Themen Gemeinschaft, Kommunikation, Gefühle, Wünsche und konstruktive Konfliktlösung durch ein geschultes Fachtrainer*innenteam (Mann/Frau) gestaltet.

In Kooperation mit dem Kinderschutzbund München

Angebote ab der 3. Jahrgangsstufe

Schultheater für alle Jahrgangsstufen (ab der 3. Klasse)

ueTheater

Das Mobile Schultheater des ueTheaters gibt es seit 2008 und bietet Stoff von Mobbing bis Klimawandel, Konfliktlösung und Toleranz, Sucht und Rechtspopulismus. Eine Aufführung dauert genau zwei Schulstunden (inklusive Nachbesprechung) und kann somit gut in den normalen Schulalltag integriert werden. Die Stücke werden von professionellen, in der Kinder- und Jugendarbeit erfahrenen Darsteller*innen aufgeführt.

„Plexi aus dem All“ für Grundschulen 3. und 4. Klasse – gegen Diskriminierung und Mobbing, für Toleranz und Vielfalt
Infos dazu unter: https://uetheater.de/mobiles-schultheater/plexi-aus-dem-all

„Hier stinkt’s!“ für Kinder/Jugendliche ab 5. Klasse – gegen Mobbing, für Gewaltfreiheit und Verständnis
Infos dazu unter: https://uetheater.de/mobiles-schultheater/hier-stinkts

„hab mich lieb″ für Jugendliche 7. Klasse – gegen Vorurteile, für eine selbstbestimmte Sexualität
Infos dazu unter: https://uetheater.de/mobiles-schultheater/hab-mich-lieb

„Schüttelfrost″ für Jugendliche 7. Klasse – gegen Drogen und Sucht, für ein Leben in der Realität
Infos dazu unter: https://uetheater.de/mobiles-schultheater/schuettelfrost

„Ich bin kein Nazi, aber …“ für Jugendliche ab 7. Klasse – gegen Rechtspopulismus, für Demokratie.
Infos dazu unter: https://uetheater.de/mobiles-schultheater/ich-bin-kein-nazi-aber

„Enisas Tagebuch″ für Jugendliche ab 7. Klasse – über Flucht und Asyl, für Menschlichkeit und Verständnis
Infos dazu unter: https://uetheater.de/mobiles-schultheater/enisas-tagebuch

„Nach uns die Sintflut“ für Jugendliche ab der 7. Klasse – gegen den menschengemachten Klimawandel, für Natur und Menschen
Infos dazu unter: https://uetheater.de/mobiles-schultheater/nach-uns-die-sintflut

„Sandkastenkriege“ für Jugendliche ab der 7. Klasse – Ein Theaterstück über Konflikte und wie wir sie lösen können
Infos dazu unter: https://uetheater.de/mobiles-schultheater/sandkastenkriege

Angebote ab der 5. Jahrgangsstufe

ufuq e.V. – Fachstelle zur Prävention religiös begründeter Radikalisierung in Bayern (kostenloses Angebot)

Die Fachstelle bietet bayernweit Beratungen und Fortbildungen für Fachkräfte sowie Workshops für Jugendliche zu den Themen Islam, antimuslimischer Rassismus und Islamismus.

Workshops „Wie wollen wir leben?“ zu folgenden Themenfeldern, je 2 Stunden oder mehr, ab 5. Klasse
Workshops über Fragen zu Identität und Zugehörigkeit, zu Religion und Migrationsgesellschaft, Diskriminierungen und Ausgrenzungserfahrungen, zu Geschlecht, Körper und Sexualität oder zu radikalen Ideologien mit Teamenden mit muslimischen als auch nicht-muslimischen Bezügen.

  • Modul I (ab 5. Klasse) „Glauben, Islam und Ich“
  • Modul II (ab 8. Klasse) „Männerbilder, Frauenbilder und Islam“
  • Modul III (ab 8. Klasse) „Diskriminierung und Empowerment“
  • Modul IV (ab 9.Klasse) „Alle Muslim*innen sind…“
  • Modul V (ab 9. Klasse) „Identität(en)“
  • Modul VI (ab 10. Klasse) „Salafismus“
  • Modul VII (ab 8. Klasse) „Verschwörung, oder was?!“
  • Modul VIII (ab 10. Klasse) „Der Nahostkonflikt“

in Kooperation mit ufuq e.V.

Act Now – Theaterpädagogische Projekttage an weiterführenden Schulen

Creative Change

„Act now!” ist ein theaterpädagogisches Programm, in welchem unterschiedliche gesellschaftliche Herausforderungen in Theaterszenen bis zum Höhepunkt dargestellt werden, um anschließend in der kollegialen Fallbearbeitung Handlungsstrategien für die Protagonistin oder den Protagonisten zu entwickeln und diese zu trainieren. Ziel ist eine Erweiterung des Handlungsrepertoires von Schülerinnen und Schülern sowie eine Stärkung demokratischer Werte.

Weitere Informationen und Angebote finden sich unter: https://cc-ev.de/

Angebote ab der 6. Jahrgangsstufe

workshoppen.de

Vielfältiger Pool aus Workshops in den Bereichen Medienpädagogik, Medienproduktion, kulturelle und politische Bildung, Kommunikation oder Lernen & Lehren, u.a. zum Beispiel

  • ALLE GEGEN (K)EINEN – CYBERMOBBING: Verletzendes Verhalten im Netz (Cyber-Mobbing) erkennen und präventiv handeln.
  • DAS SPIEL MIT UNSERER AUFMERKSAMKEIT: Einführung in Mechanismen der Beeinflussung von Meinung
  • DIE MEDIEN UND ICH!: Politische Meinungsbildung und Selbstdarstellung im Netz
  • FAKE NEWS VERSTEHEN: Nachrichtengenerierung, -verbreitung und Gefahr von Falschinformationen
  • GLOBALE NACHHALTIGKEIT BEGINNT LOKAL: Globales & Handelndes Lernen
  • LOVE SPEECH STATT HATE SPEECH: Was tun bei Hassreden im Netz
  • NACHHALTIG DIGITAL!: Wie mein (digitaler) Konsum die Welt verändert und was ich für mehr Nachhaltigkeit tun kann.
  • POSTEN, LIKEN, TEILEN!: Social Media: Neue Medien verstehen und sicher mit ihnen umgehen
  • UMGANG MIT VERSCHWÖRUNGSERZÄHLUNGEN: Fake News & Verschwörungserzählungen erkennen und zielgerichtet & sachlich argumentieren.

in Kooperation mit workshoppen.de

Angebote ab der 7. Jahrgangsstufe

Gesellschaftspolitische Workshops

Das Gesellschaftswissenschaftliche Institut für Zukunftsfragen München e.V. (GIM) bietet buchbare Bildungsworkshops zu aktuellen gesellschaftlichen Themen an, darunter Antisemitismus, Extremismus, Religion und Religionspolitik, Verschwörungstheorien, Demokratieerziehung, Minderheitenfragen sowie Geschlechterthemen. Die Workshops richten sich an Vereine, Organisationen, Schulen, Behörden und Unternehmen und setzen auf interaktive Methoden wie Rollenspiele und Diskursübungen, um Teilnehmende zu befähigen, sich aktiv mit komplexen Themen auseinanderzusetzen und Handlungsstrategien zu entwickeln

  1. Streiten lernen in der Demokratie: Antisemitismus, Verschwörungstheorien oder Rassismus bekämpfen
  2. Länderplanspiel gegen Antisemitismus zum Thema Israel und der Nahostkonflikt
  3. Aktiv gegen Antisemitismus
  4. Aktiv gegen Extremismus!
  5. Meine/Deine Heimat(en) in unserem christlichen Abendland?
  6. Wie sprechen wir über Religion in der Migrationsgesellschaft?
  7. Planspiele Europäische Union
  8. Europaplanspiel Thema Umwelt
  9. Europaplanspiel Thema Migration
  10. Europaplanspiel Thema Religionspolitik
  11. Benachteiligungen in der Gesellschaft: Frauen, Zugewanderte, Rassismus

In Kooperation mit dem Gesellschaftswissenschaftlichen Institut für Zukunftsfragen München (GIM) e.V. https://gimuenchen.de/workshops/

Angebote ab der 8. Jahrgangsstufe

LOVE-Storm – Was tun gegen Hass im Netz?

Basistraining und Rollenspiel „Hass im Netz & digitale Zivilcourage“, Dauer ab 2 Stunden

Weitere Workshops u.a. zu folgenden Themenfeldern möglich:

  • Sichere und inklusive Chats für Schüler*innen
  • Online Dynamiken – Grundlagenverständnis zum Thema Hass im Netz
  • Hate Speech
  • Bloggen gegen Rassismus
  • Digitale sexualisierte Gewalt und Sexismus im Netz
  • Verschwörungserzählungen
  • Desinformation/Fake News
  • „Cancel Culture“

In Kooperation mit LOVE-Storm

diversity@school – Das Aufklärungsprojekt von diversity München (kostenloses Angebot)

diversity@school – das sind queere Referent*innen, die ehrenamtlich Workshops für Jugendliche, junge Erwachsene und Multiplikator*innen durchführen sowie Infostände betreuen – zu den Themen sexuelle Orientierung und Geschlechtsidentität.
Das Angebot richtet an Jugendliche ab der 8. Schulstufe bzw. einem Alter von 14 Jahren, ab 1,5 Stunden.
Mehr Infos über diversity München

Die Pastinaken e.V.

Die Pastinaken sind ein Kollektiv für politische Bildung. Die Pastinaken haben ein besonderes Interesse an einer demokratischen und solidarischen Gesellschaft. Sie positionieren sich in ihrer Bildungsarbeit klar gegen gesellschaftliche Ausgrenzung und Weltbilder, welche die prinzipielle Gleichwertigkeit von Menschen in Frage stellen. Dabei wollen sie Diskursräume eröffnen, um eine Aushandlung zu aktuellen gesellschaftlichen Fragen und die Erfahrbarkeit demokratischer Werte zu ermöglichen. Im Bereich der Jugendbildung bieten die Pastinaken Workshops und Seminareinheiten zur Vermittlung demokratischer Werte, Normen und Handlungskompetenzen an. Die Themen und Methoden werden für jeden praktischen Einsatz aktualisiert und an die Bedürfnisse der Zielgruppe angepasst. Angebote gibt es aktuell zu folgenden Themenbereichen:

  • Demokratie, gesellschaftliche Aushandlung und Teilhabemöglichkeiten
  • Diskussionswerkstatt zu aktuellen politischen und gesellschaftlichen Themen
  • Reflexion gesellschaftlicher Machtverhältnisse und diskriminierungssensible Haltung
  • Rechtsextremismus – Dekodierung rechtspopulistischer Perspektiven
  • Argumentationsstrategien gegen ausgrenzende Parolen
  • Hass im Netz – Umgang mit Hatespeech, Fake News etc.
  • Die Meerschweinchenverschwörung – Verschwörungserzählungen erkennen, analysieren und kontern
  • Das Politische in Jugend- und Subkulturen

In Kooperation mit Die Pastinaken

HEYLIFE – Suizidprävention und psychische Gesundheit

Workshops zur Sensibilisierung, Aufklärung & Prävention zum Thema psychische Gesundheit, Umgang mit Stress und Gefühlen, Selbstreflexion und Entstigmatisierung emotionaler Belastungen. Ziele der Schulworkshops des Werner-Felber-Instituts für Suizidprävention und interdisziplinäre Forschung im Gesundheitswesen sind die Steigerung von Wissen über Stress, psychische Belastungen und Suizidalität, über Hilfsangebote aufzuklären und Barrieren in der Versorgung von suizidgefährdeten Personen überwinden zu helfen. Dabei werden hilfreiche, nicht schädigende Umgangsformen mit Belastungssituationen besprochen und erarbeitet und woran man erkennt, dass jemand Hilfe benötigt. Es wird geübt, wie man reagieren kann, wenn eine Person Zeichen psychischer Belastung zeigt.
Dauer 180 Minuten zzgl. Pause(n), ab der 8. Jahrgangsstufe bzw. einem Alter von 14 Jahren
Mehr Infos über HEYLIFE

Angebote ab 9. Jahrgangsstufe

Förderverein für internationale Jugendbegegnung und Gedenkstättenarbeit in Dachau e.V.

  • Rundgänge (Führungen) in der Gedenkstätte, auch zu Schwerpunktthemen wie Frauen, Medizin, Kräutergarten etc., Dauer 2,5 Std., ab der 9. Klasse oder auf Anfrage
  • Halbtagesseminare in der Gedenkstätte, Dauer 5 Std inkl. 45 Minuten Pause (muss frühzeitig terminiert werden), ab der 9. Klasse oder auf Anfrage
  • Führung in der Gedenkstätte Kaufering „Lager VII“ (nahe Landsberg), Dauer 2 Std, ab der 9. Klasse oder auf Anfrage
  • „Wege zur Geschichte“: Rundgangs-Angebot für Förderschulen, bei dem Inhalt und Sprache gruppenspezifisch angepasst sind

In Kooperation mit dem Förderverein für Internationale Jugendbegegnung und Gedenkstättenarbeit in Dachau e.V.

Angebote über das Dachauer Forum

DEMOKRATIE HEUTE – THEMEN UND PERSONEN

Der demokratische Dialog lebt von niederschwelligem Austausch und kritischer Diskussion. Folgende Ansprechpartner bieten an, mit ihren Themen in Ihre Vereine, Verbände, Räte und Freundeskreise zu kommen. Die Form ihrer Angebote – vom abendfüllenden Vortragsabend über ein Gesprächsangebot bis zum kreativen Workshop – können Sie individuell mit uns absprechen.

Bei Interesse bitte Kontakt aufnehmen mit: Annerose Stanglmayr, Fachreferentin Gesellschaft und Geschichte, Dachauer Forum (stanglmayr@dachauer-forum.de, 08131-99688-14)

Die Angebote sind kostenlos.

Der Aufstieg einer Partei, deren Demokratie-Fähigkeit in Frage steht

Nanette Nadolski, Dipl. Betriebswirtin und Kommunikationsberaterin

Welche Themen und Strategien hat die AfD in die deutschen Parlamente gebracht? Was waren ihre Ursprünge, wie hat sie sich entwickelt? Sind Forderungen nach einem Parteienverbot gerechtfertigt?

Impulsfilm und Gespräch

Josef Pröll, Filmemacher

Zur Entstehung der „neuen Rechten“ und deren modernes Auftreten in der Öffentlichkeit ab dem Jahre 2004.

Identitäre Bewegung, Reichsbürger, Dritter Weg

Hans-Jörg von Lücken, Dipl. Ingenieur

Reaktionäre Bewegungen tragen verschiedenen Gesichter. Was unterscheidet sie, was verbindet sie? Welche politischen Strategien werden verfolgt?

Wie kann sich die Parteienlandschaft zukunftsfähig machen?

Karl Mayerhofer, Demokratiebotschafter

Die demokratischen Parteien sind in der Krise. Populismus, Tech-Giganten und Kapitalkonzentration setzen sie unter Druck. Welche Reformschritte müssen sie unternehmen, um zukunftsfähig zu bleiben?

Globale Konzerne und ihr Verhältnis zur Demokratie

Karl Mayerhofer, Demokratiebotschafter

Die Verschmelzung von autoritärem Denken und Tech-Wirtschaft droht die liberale Demokratie zu gefährden. An Hand von konkreten Beispielen wird diese These untermauert und werden Gegenstrategien entwickelt.

Wie manipulieren uns Soziale Medien und Künstliche Intelligenz?

Hubert Schulz, Physiker, IT-Experte und Kommunalpolitiker

Wie kritisch muss man neue IT-Technologien sehen, ohne fortschrittsfeindlich zu sein? Welchen Manipulationen und Fake-News sind wir ausgesetzt? Wie können wir uns schützen?

Formen der Ausgrenzung sind verbreiteter als vermutet

Hubert Schulz, Physiker, IT-Experte und Kommunalpolitiker

Rassismus ist nur die Spitze des Eisbergs. Ausgegrenzt kann man auch werden aufgrund von Alter, Geschlecht, Aussehen und Bildung. Wie erkennt man eigene Vorurteile? Welche Chancen bietet gesellschaftliche Vielfalt?

Innere und äußere Sicherheit in stürmischen Zeiten

Johann Langenegger, Generalleutnant a.D.

Welche Reaktionen muss die deutsche Gesellschaft in Hinblick auf die globalen Herausforderungen zeigen? Was bedeutet Verteidigungsfähigkeit im Inneren? Auf welche Partner können wir uns noch verlassen?

Journalismus und Nachrichten im Wandel

León Kottmann, Politikjournalist und Master in Medienmanagement

Das Aufkommen von Social Media ermöglicht es populistischen Akteuren ihre Botschaften direkt und ungefiltert zu verbreiten. Für Nachrichtenmedien wird es dagegen immer schwerer, zahlende Kunden zu gewinnen. Was bedeuten diese Entwicklungen für die Konsumenten von Nachrichten?

Workshop für alle, die mitgestalten wollen

Susanne Pütz, Sozialpädagogin

Möchten Sie aktiv dazu beitragen, unsere Gesellschaft zu stärken und demokratische Werte zu fördern? Der Workshop bietet Raum für Austausch und kreative Ideen. Gemeinsam entdecken wir Wege, sich zu engagieren und Demokratie lebendig zu halten.

Demokratie in Verein und Verband

Prof. Dr. Gerhard Haszprunar, Zoologe und Vorsitzender des Dachauer Forums

Vereine und Verbände leisten für die demokratische Gesellschaft mehr als sie selbst oft meinen. Wie können sie das öffentlicher machen? Welche Strategien einer besseren Vernetzung gibt es?

Wie sind Stammtisch-Parolen aufgebaut und wie kann ich darauf reagieren?

Johanna Lamprecht, studierte industrielle Nachhaltigkeit und arbeitet im Energie-Management

Welche Reaktionsmöglichkeiten habe ich bei Provokationen im Bekanntenkreis? Wann muss ich reagieren, wann nicht? Eine Rethorik-Box zum Ausprobieren und Mitmachen. Johanna Lamprecht (Jahrgang 1999) ist engagiert in der kirchlichen Jugendarbeit.

Müssen wir vor einer pluralen Gesellschaft wirklich fürchten?

Johanna Lamprecht, studierte industrielle Nachhaltigkeit und arbeitet im Energie-Management

Wer sind die „Anderen“ in unserer Gesellschaft? Wie können wir die Pluralität fruchtbar machen? Wer ist Nutznießer von Diskriminierung und Ausgrenzung? Wie können wir unser Zusammenleben inklusiver gestalten? Johanna Lamprecht (Jahrgang 1999) ist engagiert in der kirchlichen Jugendarbeit.

Was bedeutet und woher kommt diese Politik- und Gesellschaftsform eigentlich?

Dr. Norbert Göttler, Historiker und Bezirksheimatpfleger a.D.

Demokratie hat uns jahrzehntelang und erfolgreich begleitet. Wie kommen wir mit ihr auch durch stürmische Zeiten? Welche unterschiedlichen Formen gibt es? Wie muss sie sich erneuern?

Sind Menschenrechte heute noch universell einforderbar?

Dr. Norbert Göttler, Historiker und Bezirksheimatpfleger a.D.

Menschenrecht und Menschenwürde sind die Basis demokratischen Denkens. Sie werden weltweit aber in Frage gestellt. Sind sie nur temporäre westliche Erscheinungen oder muss man auf ihre Durchsetzung beharren?

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